家庭教育指導一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學校教育）之前保證孩子身心健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。

舉個例子：一個農民很愛種地，可是他不會種地，莊稼不可能長得好！因為他不懂！同樣的我們懂孩子嗎？如果農民不懂莊稼，莊稼長不好；那我們不懂孩子，孩子的發展會怎樣呢？

天底下沒有不愛孩子的父母，但是僅有愛是不夠的！愛孩子從懂孩子開始！作為父母最大的希望是孩子能快樂成長，長大后能成幸福的人。我們事業上再大的成功，都無法彌補對孩子教育的忽視。最好的教育來自父母，父母才是孩子最好的榜樣?？墒侨魏喂ぷ鞫加信嘤?，唯獨作為父母從未受訓？日常生活中，很多父母對孩子帶來的難題束手無策，更無法恰當地回應孩子的情感和心理需求。

如果沒有良好的對策或是及時恰當的調整，孩子乃至整個家庭，都很容易化身為“失控的汽車”，既傷人，更害己。

所幸，越來越多的年輕父母已經意識到了這一點，可她們仍然缺乏切實有效的指導，很容易走兩個極端——要么過度限制孩子，要么迷失在毫無規矩的“自由”中。

一個令人欣慰的好現象是，我們發現，有強烈意愿想要學習科學育兒知識和理念的年輕父母，正在大幅度增長。

更有相當一部分人，希望能通過心靈的自省，和孩子一起成長，做更好的自己。

但問題是，家庭教育指導師依然稀缺。這是一個新興的行業，也是國家政策明確提出要重點發展的領域。

由此可家庭教育對于家庭來說有多么的重要。

教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。

家庭教育指導由于發生在家庭之中，與學校教育和社會教育相比較，具有以下特點：家庭教育指導早期性、家庭教育指導連續性、家庭教育指導威嚇性、家庭教育指導感染性、家庭教育指導及時性。

家庭教育的未來：

家庭教育的社會問題已十分突出，家長參加培訓已是刻不容緩！

家庭教育指導師是未來三十年的黃金職業，大學生參加培訓更是一舉多得！

如果你是一位爸爸/媽媽，你是否想輕松育兒，解決孩子教育困惑？

如果你是一名教育工作者，你是否想成為園長/校長器重、家長尊重、孩子喜愛的好老師？

家庭教育培訓是一人培訓，數代受益的充電之旅！

家庭教育是根教育，一線教師參加培訓，才能將“育教學”三者融為一體！

成為一名受人愛戴的家庭教育顧問？

如果你是一名教育產業經營者，你是否想打造一支凝聚力的團隊？

升華自己的人生品味與價值？

如果您是…… 不管您是什么身份，終將為人父母，諸事皆可實驗，唯有教子不可重來！

沈陽七彩家庭教育指導師即將開班！ 課程結束后，參加遼寧省職業技能鑒定考試合格者，將獲得由遼寧省人力資源和社會保障廳頒發的“家庭教育指導專項技能證書”， 有資格成為入戶家庭教育指導師。

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